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大家身边有没有高一入学成绩不太好但是高考时

不怕笑话,我高一入学330分,当年赶上高考改革,高中扩招。只要中考都有学校上。我这分数放到现在,估计高中录取分数线都达不到。也只有上职高的命,更严重的或者可能会辍学打工。当时我330分,分在一个有90人的班级,因为我的成绩靠后。可想而知座位在最后一排。

你没有任何底气反抗,因为你的分数在那。想要证明自己那就用成绩说话。

说实话我至今忘不了,自己坐在最后一排靠墙角,两个桌子拼凑在一起,坐了5个人那种感觉。成绩相当的做在一起,又在后排,在学习上也是不积极。

上课我即使很用力,集中精力的去听老师讲的什么。只要稍微一走神,或者后排的同学有谁说话,我可能就听不到老师的声音了。

物理课老师一节课讲了12个公式,物理老师是位女生,虽然她提高了声音,我还是听不到。为了这12个公式。晚自习怎么琢磨都不懂的时候趴在桌子上急得掉眼泪。

很遗憾的是我月考我还是在班级倒数,第二次排座位我在倒数第二排。我害怕数学老师,物理老师,还有生物老师,化学老师讲课,

因为物理老师是女生,声音小,后排有响动我就听不到,化学老师会做实验。与前排同学交流较多,后排起哄,我更听不到讲的是什么。生物老师是个大帅哥,女生都很喜欢他,他一讲课前排女生都爱发言。我学起来很吃力。还有数学老师也是位女的,声音也小。

当时我的愿望就是当医生,考入医科大学,但是我的理科尤其物理,化学和生物最差。人都很奇怪,越差就越想努力学好,越努力就会越差,总是做着无用功。晚自习时候我就使劲扣着物理和化学。但是依然不理想。两个月后文理分班考试。

我成绩只有350分,我坚持选择理科不想放弃我从医的愿望。但是在一个新的有70人的理科班。我的成绩依然垫底,座位在最后一排。

我非常失落,但是我想把物理和化学学好。晚自习我就举手问老师问题。可问老师问题的同学太多了。老师很难走到第8排。基本停留在第四排再也不会往后走了。

我有几次拿着书去前面等着老师讲完可以给我讲。但是老师说你先过去轮着来,可能因为我成绩差也可能问问题的同学实在太多了,老师真是忙不过来。我真是没有任何机会。

你能想象到当你想学习,却又无能为力那种感觉吗?那两周是我最煎熬得日子。我甚至不想学习了,不想上学了。因为我听不见老师在说什么,更不懂老师在讲什么,复杂的公式把我脑袋搅成了浆糊。最后我放弃了理科。选择了文科。

文科班人少,我虽然在最后一排。好在一班才有40人,我能听到老师讲什么。文科比较好学,政治,历史,地里,需要去背去理解,语文更好学习了,英语背单词,语法,背课文还可以。对于数学当时高一是三角函数,交集并集,我特别感兴趣。

第三次考试就是期末考试,当时成绩一出来简直惊呆了。我总分580。学校文科第二名,第一名是615。虽然差了几十分。但是实实在在的第二名。我的语文,数学单科成绩都高于第一名,她只是在英语上把我拉开了。

这次排位的时候从最后一排,我终于可以第一个挑选了,我坐了第一排靠着讲桌的中间位置。

三年的洗涤,我考入北京的一所211,虽然这个学校不是我理想的学校,专业更不是我喜欢的专业。但是现在我觉得还可以。

总结:我中考330分的成绩,放在现在没有上高中的可能性,或许我运气好,或许命中注定,让我赶上高中扩招。让我有上学得机会。高一上学期,我也是带着对未来的渴望,对梦想的憧憬,我曾经不止一次的幻想自己拿着手术刀,站在手术台前。梦想着穿着白大褂。但是各种原因,却不得不放弃理科,我真的尽力了,也可能命运总爱开玩笑,即使我选择理科我也没有学医的可能,因为我晕血。这可能就是上帝给你关上一扇门,会为你打开另外一扇窗吧!我不知道我的高中经历算不算一鸣惊人!

如果爱因斯坦来中国高考,他会被什么学校录取?

爱因斯坦是有史以来最伟大的科学家之一,有人经常以爱因斯坦的经历为例指责中国在教育、科研等方面的种种问题,说如果爱因斯坦降临在中国会怎么样?近日中国到了高考季,又有人分析假如爱因斯坦在中国参加高考,他会考出什么成绩并会被什么样的学校录取?

大家身边有没有高一入学成绩不太好但是高考时一鸣惊人的例子?

即使不假如,爱因斯坦第一次考大学也是以失败告终,第二年爱因斯坦考取了苏黎世联邦理工学院。看来在诞生了爱因斯坦这样伟大科学家的西方也并非是能够让爱因斯坦考第一名、前几名的。

如果爱因斯坦在中国参加现在的高考,他考上中国顶级高校的可能性非常渺茫,考上个985也就非常不错了。在中国他也不可能成为伟大的物理学家。这是不是中国把他埋没了?完全不是。

爱因斯坦之所以能够成为伟大的科学家,与他受过的高等教育有关,但与其说他是苏黎世联邦理工学院培养出的科学家倒不如说他是时代培养出的科学家。苏黎世联邦理工学院只走出过一位爱因斯坦,就是在100多年前物理学面临重大突破的时候。在爱因斯坦之后的100多年里,那里没再出一位像爱因斯坦这样伟大的科学家,包括其他名校里也没有出现爱因斯坦这样的人物。不论是哪个国家的哪所高校,都不可能给出培养爱因斯坦的模式,套用那样的模式就能批量生产爱因斯坦。爱因斯坦是时代的宠儿,脱离的那个时代的爱因斯坦,不论放在哪个国家都不可能成为人类历史上的顶级科学家。

100年前,中国没有把握住物理学的重大突破时机是因为中国贫穷落后、民智未开、教育水平低下。今天中国在努力赶超东西方发达国家,包括教育、科研方面。我们需要看到自己在方方面面上的不足,但也不应该妄自菲薄贬低自己。连自己都认识不清,谈何培养爱因斯坦?

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